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bwin注册登录朱佳博士参会第二届“未来教育智慧论坛”
作者:bwin注册登录智能 发表时间:2019-05-24 09:42 来源:bwin注册登录智能

        为推进信息技术、人工智能与教育教学的融合应用,贯彻落实《教育信息化“十三五”发展规划》和教育部、工业和信息化部、中国工程院发布的《关于加快建设发展新工科实施卓越工程师教育培养计划2.0的意见》。促进高校各专业通过国际实质等效的专业认证,形成中国特色、世界一流工程教育体系,进入高等工程教育的世界第一方阵,推动我国智慧教育向纵深发展。



        5月15日,第二届“未来智慧教育论坛”在武汉光谷召开,本次活动由武汉市职业教育与成人教育协会、华中科技大学信息网络工程中心主办,华中科技大学武汉校友会协办,北京翰博尔信息技术股份有限公司、点点时光(武汉)科技公司提供技术支持。

        会议由武汉市职业教育与成人教育协会会长陈浩川主持,教育部科技发展中心、中国高校(华中)科技成果转化中心主任李健、武汉市职业教育与成人教育协会会长陈浩川出席了本次会议,来自全国高教教务处处长、信息技术中心主任等教育信息化专家学者近100人参会。


        多所高校教授代表参会,并就人工智能做了相关报告,华南师范大学人工智能专家朱佳博士作了《基于课堂多模态数据的学习者,情感分析与归因研究》的报告,从课堂数据、具体实施等方面展开讨论。报告上,朱佳博士就学习情感在大数据驱动下研究学习者的情感分析技术做了相关总结。融合情感领域知识,建立自适应情感因果模型及其量化方法;设计因果推理与深度学习的情感归因机制;结合卷积网络与记忆神经网络提出多模态学习者情感大数据方案,从而准确获取学习者的情感状态。


        基于情感识别分析模型,bwin注册登录智能朱佳博士带领团队研发了“课堂教学智能反馈系统”。通过摄像头、拾音器等硬件实时收集课堂的面部表情信息,并分析学生课堂专注度和学习状态。

        1.系统自动分析脸部朝向参数,根据五官情绪识别学生专注度指数;

        2.识别学生在课堂上是否有非学习物品,并做相应的记录;

        3.检测学生行为,是否存在交头接耳、使用手机、伏案睡觉等一系列与课堂无关行为;

        4.另外用户可根据自身情况,配置自定义专注度参数,满足不同的教学质量评估标准。

        课堂中学习者的情感表现是提高学习效率,改善教学质量的一个很重要但又容易被忽略的因素。情感不容易具体量化且很难发现产生的原因及对应的诊断,而我们的研究正是专注于这个问题,先让情感数据以可感知可分析的形式量化,为后续的教学改善提供支撑。通过结合人工智能技术开发实际的应用系统实现数据采集,理论验证,实现个性化教学,并建立合理有效的教学质量评价体系。